暑日炎炎云伴去，秋风飒飒送爽来，在这个云淡风轻，清朗明丽的日子里，很高兴与大家相聚一堂，共商新学期教学教改大计，众所周知，学校的灵魂在于校长的思维与理念，而学校的生命核心在于教学质量的高低，因此，如何搞好课堂教学？如何提升学生的学习成绩？则显得尤为重要，如下几个方面与大家共商共勉。
一、牢固树立”学校就是我的家,学生就是我的娃”的教育理念。
爱岗敬业以校为家，是每位老师的基本职业道德和素质，一个家庭要想幸福美满昌盛不衰，需要家庭成员和睦共处。
同样，学校要发展，要生存，要能在竞争激烈的漩涡中脱颖而出，也一样离不开教师的辛勤奉献与耕耘。
勤恳劳作多一些奉献，少一点抱怨；多一些任劳任怨，少一些浮 夸懒散 用感恩去回报学校，用爱心去教化学生，学校必然雄起东方。
二、坚持两个务必：务必以身作则，用行动去感染学生，务必净化心灵放大自己的胸怀与格局。
在日常生活、日常教学中，处处以身作则，为学生做典范，要求学生做到的，我们老师首先做到，我们的学生智力比重点中学学生差到哪里？他们之所以暂时落后，是因为他们自身没有良好的行为习惯，没有正确的思想观念，那么，帮助学生养成良好的行为习惯则成为我们工作的重心，身教胜于言传，我们教师队伍先从工作环境、生活环境来改变和提升自身素质，又何愁学生宿舍、班级卫生不会井然有序、光洁如新呢！
陈蕃少年时便胸有大志，“一屋不扫，何以扫天下”，终成一代名臣，毛主席青年时代便胸怀国运，发出“问苍茫大地，谁主沉浮”的惊天一问，才有了中国改天换地的今天，衡水中学，张锡锋不也是喊出了“这世间唯有青春与梦想不可辜负”，才有中国人大的录取通知书吗？
把小事做好，并一直做下去，你也会从平凡走向伟大。
三、要想教给学生“一碗水”，自己首先要有“一桶水”。
多年以前，跟随张俊堂先生在一起教学的时候，他对我说过一句话，至今记忆犹新，思来振聋发！“什么是名师？只有把底层的学生。
送入大学的殿堂，你才是名师，石家庄二中、衡水中学，都不是老师成就了学生。而是学生成就了老师，他们并非真正意义上的名师。
育人成才，首先是“育”然后才是知识传递。因此，老师在备课教学之前，务必要了解学生的心态、了解学生的兴趣爱好、了解学生的现有学习能力，
在备课写教案时，要选适合学生的知识点、选合适的方式方法去教，“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，不就是这个道理吗?
四、“物竞天择，适者生存”学校的繁荣昌盛离不开合理的竞争机制。
达尔文很早就说过“物竞天择，适者生存”万物与自然之间有竞争，物种之间也有竞争，只有适应法则的才会生存下来。
人们只知道衡水中学成绩绝非一般，却很少有人知道衡水中学的管理并非仅靠军事化管理那么简单，它成功的秘密在于合理的奖罚机制。
优者上，劣者下，适者生存。
美华要强盛也必须走出一条适合自己的道路，凡是对美华有利的事多做，凡是对美华不利的事坚决不做，心怀美华，便会抛弃一切的浮夸懒散颓废。
人人树立居安思危意识，个个树立优胜劣汰观念，美华的明天必将美丽而华美。
